当たり前の基準を下げてみよう！
◇私たちは、出来て当たり前だと思っていることが意外と多い。当たり前のこ
とだと思うと、その行為に対して、何も反応しないものだ。たとえば、挨拶を
するのは、人間として当たり前のことだから、子どもが挨拶しても、当然だと
思って、何も反応しないのだ。この当たり前の基準を下げてみると、子どもを
承認する機会が非常に多くなる。
◇子どもが、挨拶をしてくれたら、「挨拶してくれて嬉しい！」と声をかけて
欲しいし、子どもが自主的に勉強していれば、「頑張ってるね！」と声をかけ
て欲しいのだ。勉強して当たり前とか、親の手伝いをして当たり前とか思って
いるとそういう声をかけることもないのだ。当たり前をカッコに入れて、子ど
もを見て欲しいと思う。
Ａ君 ：お母さん！今日ね、学校で、先生の手伝いしたんだよ。先生が、荷物
を持って重たそうだったんで、荷物を少し持ってあげたんだ。
お母さん：そう。当たり前じゃない。他人が、大変な時は、手助けしなくちゃ
ね。お母さん、今大変なのよ。Ａ君、手伝ってよ！
Ａ君 ：えっ！？何でよ！
◇こんな会話にならないようにしたいものだ。たとえば、こんな感じで、受け
答えしてみてはどうだろうか。
Ａ君 ：お母さん！今日ね、学校で、先生の手伝いしたんだよ。先生が、荷物
を持って重たそうだったんで、荷物を少し持ってあげたんだ。
お母さん：そう。凄いじゃない！Ａ君は、他人が困っていれば、ちゃんと手助
けできるのね。お母さん、嬉しいわ！
Ａ君 ：大したことしてないよ。普通のことだよ。
お母さん：人間は、なかなか普通のことが出来ないのよ。Ａ君が、したことは、
人間として立派なことなのよ。お母さん、本当に感心しちゃったわ！
◇当たり前の基準をどんどん下げて、子どもを承認する機会を増やそう。注目
や関心が、行動の強化に繋がるのだ。良いことの承認が、良いことを強化する
ことになって、悪いことが目立たなくなっていくはずだ。ぜひ、当たり前の基
準を下げて子どもに向かって欲しい。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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