大学も実力本位で教員を選んでもいいのではないだろうか！
【記事】ニセ学位で採用・昇進 全国４大学で４教員 文科省調べ
朝日新聞（２００７年１２／２８）より以下抜粋
出所が疑わしい「ニセ学位」をもとに０４～０６年度に採用されたり昇
進したりしていた教員が、全国の４大学に４人いたことが２７日、文部
科学省の初めての調査でわかった。同省は全大学・短大に厳正な対応を
求める通知を送ったが、関係者は「判明したのは氷山の一角」として、
追加調査の必要性を指摘している。
○欧米や中国などには、ニセ学位を発行する「ディグリー・ミル」（学
位工場）と呼ばれる組織がある。国内でも、インターネットなどで入手
したニセ学位を示して大学の教員に採用されたり、教員採用後に経歴の
箔（はく）付けで入手したりするケースも出ている。
○このため文科省は７月、すべての大学・短大１１９５校を対象に初の
調査を開始。その結果、０４～０６年度にニセ学位を重要な判断要素と
して採用または昇進させたケースが、国立の大分大と私大３校で見つか
った。大分大は工学部の准教授の採用を取り消した。
○また、大学案内などの教員紹介欄にニセ学位を表示していたケースも、
熊本大など国立大１０校、公立大４校、私立大２８校、私立短大４校の
計４６校（計４８人分）あった。文科省は「非公表の前提で調べた」と
して、大学名や、学長や教授などの職名を公表していないが、大分、熊
本両大は自主的に公表した。
○教員らが「本物」と信じているケースもあり、「偽物」と承知したう
えで記入した者は特定できないとしている。
○ニセ学位に詳しい静岡県立大の小島茂教授（国際社会論）の話
文科省が調査したこと自体が、大学に緊張感を持たせたので貴重な第一
歩だ。しかし、関係者の間ではニセ学位で採用された教員は数十人はい
るとされており、今回の判明分は氷山の一角。文科省は今後、米韓のよ
うに大学や教員の名前を公表し、社会的制裁を加えることを検討すべき
だ。
＊私からのコメント
◇大学というところは、学校制度の中でも頂点にあるところだから、小
中高の学校以上に、権威がモノを言うところだ。だから、今回の記事は、
その権威に傷をつけるものとして、重大な事件なのかもしれないが、そ
こを逆手にとって、上手く、もぐりこむことが出来る教育機関でもある
のだ。
◇巷では、東大の学生になるよりも東大の教員になるほうが易しいと言
われていたが、今回の記事はそんな状況を表しているものだ。大学教員
の採用基準が、明確になっていない象徴的な事件だとも言える。
◇大学の教員には、二つの顔がある。一つは、学生に指導する顔、もう
一つは、研究者としての顔だ。まず、学生に指導する教員としての能力
は、立派な学位を持っているいないでははかれない。立派な学位を持っ
ている人が、学生の指導が上手いとはいえないのだ。
◇研究者としてはどうか。これまた学位があるないよりも、その人間の
持っている視点や経験知がモノを言うはずだ。今までの実績が、モノを
言うはずだ。
◇このような事件では、贋学位を故意に使って、大学採用を切り抜けた
かどうか、特定できないだろうから、それならば、各大学で、採用基準
を明確に打ち出し、教員の二つの顔にあった基準を設けて、大学職員と
しての実力で、採用を決めたらどうだろうか。
◇せっかく大学に入っても、失望する講義が目白押しにならないような、
採用基準を作ってもらいたい。学生を指導する教員と研究者としての教
員と採用基準を明確にしたほうが、大学全入時代の競争が激しい時代に
は良いように思う。学生が知的好奇心をかきたてられるような、そんな
大学を教員全体で作っていくことが重要なことのように思う。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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