中学１年生の３学期の成績は、どのくらいの割合で、３年生まで維持されるのか？
『はじめに』
◇中学１年生が集まらないととある会合で聞いたが、私の顧問先では、
それほど集まっていないことはないので、どうしてなのかと思って、
色々と取材してみた。そうしたら、中学１年生の重要さが、案外知ら
れていないことに気が付いた。今回は、中学１年生の重要さについて
考えたい。
『中学１年生の成績は、８０％が３年生まで続く！』
◇高校受験から一番遠い中学１年生だが、実は、中学校の成績のほと
んどが、１年生で決定される。私の調査では、中学１年生の最後の成
績が、高校受験の選抜資料である成績にそのまま推移する率は、なん
と８０％だ。
◇調査データは、私が大手学習塾で教務関連の責任者だった時のもの
なので７０００件以上のものだから、信憑性は十分なはずだ。
◇この事実を考えれば、中学１年生が圧倒的に重要なことはわかる。
高校受験には一番遠いが、実は一番大切な学年が、中学１年生なのだ。
中学３年生になって、慌てても実は無理なのだ。中学２年生になって
慌てても、２０％前後の生徒しか、挽回が出来ないのだ。
◇この事実は、自塾の保護者に徹底的に知らしめた方が良いのだ。た
だし、この情報は、小学校６年生から中学１年生にかけてにだ。間違
っても２年生や３年生に徹底してはいけない。２年生や３年生には、
まだまだ踏ん張れば、逆転可能だと徹底しなければならない。リセッ
トする説得力が塾になければダメだ。この点は、注意してほしい。
◇来年以降、新学習指導要領の移行措置になる。大きなチャンスだ。
学習項目が追加されれば、それだけ、学力不安が増す。その中でしっ
かり、学年の重要さを強調しておこう。そうすれば、中学１年生から
塾に行く意義を保護者は見出すだろう。
『経営者の視点』
◇各学年の重要度を徹底して保護者や生徒に告知しよう。学力不安を
徹底させることが、生徒集客には、重要なことだ。そのために、デー
タを集め、説得力ある告知を心がけよう。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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