「急落」（後編）
○前回のあらすじ
僕の知り合いで、小６の娘さんをお持ちのＭさんという方がいらっしゃる。
この娘さんが二月に中学受験をするため、猛烈に勉強中なのだが、それま
で、６５前後、調子のいいときは７０も越えることのあったクルミちゃん
（娘さん）の模擬試験の偏差値が、最近４５ぐらいまで急落したという。
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クルミちゃん本人にも会って話をしたこともあったし、以前から勉強の
様子や通っている塾のことを聞いていたので、僕の返事は立った一言。
「大丈夫ですよ、また上がりますから」。
クルミちゃん、夏期講習中は、塾でお昼と夕飯をお母さんが作ったお弁
当を食べて授業と自習を行い、家ではお風呂と寝るだけの生活だった。
夏期講習が終わってからも、授業がない日はもちろん、塾自体が休みの
ときも、自分で交渉し、塾で勉強している。
とにかくものすごい勉強量なのだ。でも、それなのに、どうして偏差値
が下がったのだろう。
まず、第一にクルミちゃんは、短期間でものすごい量の知識をインプッ
トしすぎた。そのため、知識の整理が上手くできておらず、頭の中で混
乱が生じている（おそらく本人にその自覚はない）。
次に、整理ができていないため、アウトプットが上手にできなかった。
この場合のアウトプットは、もちろん、解答するということである。当
然、結果は出ない。
そして、総合問題への移行。夏期講習が終わると、授業では入試に向け
て総合問題へ移行する。そして、志望校の入試の過去問題もスタートす
る。知識が体系付けられないまま総合問題、入試問題へ突入したことで
さらに混乱が生じた。
以上が偏差値急落の原因だろうと思った。もちろんこれはあくまで僕の
推測であり、証明はできない。でも、過去にも似たような生徒がいたの
で、僕の推測とともに「大丈夫」の一言をＭさんには告げた。
何しろ、勉強量は半端じゃない。すぐに元に戻るだろうという確信が僕
にはあった。
それからひと月ほど経った、昨年末にＭさんと会った。すると、開口一
番、「クルミの成績、もとに戻りました」と笑顔でおっしゃった。
クルミちゃんの中学入試まで、残り三週間。
「受験が終わったら、私のほうがハジケちゃいそうです」とのこと。
頑張れ受験生！頑張れ、お母さん！
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◇◇◇ Global Thinking and Local Acting ◇◇◇
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