中高一貫校は、何のために設置されたのか！
【記事】塾も対策に熱、高まる倍率 広がる公立の中高一貫教育
朝日新聞（２００９年４／１３）より以下抜粋
○全国に広がる公立の中高一貫校。本来は一部の私立のような
大学進学シフトではなく、カリキュラムにゆとりを持たせるた
めにつくられたのだが、有名大学への合格者を伸ばす学校も出
ている。人気校ともなると小６の入学選抜の競争倍率は１０倍
以上に跳ね上がり、塾の入試対策が熱を帯びる。
■国立大へ現役合格増
○滋賀県立守山高校（守山市）は０３年に中学校を併設。今年、
中学から入学した生徒が初めて大学を受験した。京都大学の合
格実績は、過去５年間で浪人経験者の２人だけだったが、今春
は現役で３人が合格。前年は合格者がいなかった滋賀医科大医
学科にも３人が合格した。いずれも中学から入学した生徒だ。
○０２年に中学を併設した岡山県立岡山操山高校（岡山市）も、
「中高一貫一期生」が卒業した昨春、東大に４人が合格した。
それまでは５年間で１人。今年も東大に４人が現役合格し、旧
帝大など入試が難しいとされる国立大学にも３１人が現役で合
格した。三浦隆志教諭は「互いに切磋琢磨（せっさたくま）し、
全体の学力が高まる。高校からの入学者にも良い効果をもたら
す」。「学力だけでなく豊かな人間性もはぐくむ」というのも
教育方針だ。
○９９年から設立が認められた公立の中高一貫校だが、必ずし
も成功した事例だけではない。香川県では１０年度末で閉校に
なる中学もある。大手進学塾の関係者は「母体となる高校が
『ブランド校』かどうかで明暗が分かれている。過疎地に生徒
を集めるためのような学校だと厳しい」と指摘する。
○０４年度以降に中高一貫化し、中学からの入学者がまだ卒業
していない高校には、千葉、小石川（東京）、洛北（京都）、
宮崎西など、伝統校や進学校が目立つ。
■新しい受験層が誕生
○しかし、人気校に入るのは簡単でない。「適性検査」と呼ば
れる、論理的な思考力や記述力をみる教科横断的な問題を突破
しなければならない。複数の表やグラフを見比べて傾向を導き
出したり、長文を読んで内容をつかんだ上で感想の作文などを
書いたりする。難しい計算や膨大な暗記が求められる一部の私
立中学の受験とは異なるが、それでも「小学校の勉強だけでは
厳しい。訓練は欠かせない」というのが各学習塾の共通した見
方だ。
＊私からのコメント
◇今回の記事の冒頭に「本来は一部の私立のような大学進学シ
フトではなく、カリキュラムにゆとりを持たせるためにつくら
れたのだが、有名大学への合格者を伸ばす学校も出ている。」
とある。
◇中高一貫校は、本来カリキュラムにゆとりを持たせるために
出来たのだそうだ。しかし、最初から、そんな狙いを本当に信
じている人は多分いなかったように思う。基本的には、公立高
校回帰の先導役としての役割を公立中高一貫校は、持っている。
◇特に、首都圏では、地域の公立トップ高校やNO.２高校が、
中高一貫校になった場合は、間違いなく公立エリート校になっ
て、私立中高一貫校と対抗する役割を担うのだ。
◇またこの中高一貫校は、公立高校の難易度も上げる可能性を
持つ。なぜならば、中高一貫校になれば、その学校は、高校受
験の機会を失うことになるから、高校数が減ることになるのだ。
そうなれば、上位高校の難易度は上がる。
◇公立中高一貫校は、その地域の期待を一心に担うものが大半
だ。大学の合格実績が、どんどん出てくれば、高校受験地図は
当然変化する。そして小学校から中高一貫校を狙う生徒が増え、
受験競争が、私立中高一貫校並みになるだろう。２００２年の
教育改革で目指した教育の自由化の帰結がここにあるのだ。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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