一時限の進め方－３
◇１月７日は七草粥の日ですね。春の七草【芹（せり）、薺（なずな）、
御形（ごぎょう）、はこべら、仏座（ほとけのざ）、菘（すずな）、
蘿蔔（すずしろ）】を餅とともに粥にして食べると万病を防ぐといわ
れ、10世紀頃に朝廷で儀式化し現在まで伝わっている行事だそうです。
◇日本の文化や習慣を海外へ発信することも英語学習の大きな目的で
すから、このような機会にチェックをしてみることも大切です。ちな
みに「粥」はporridge 春の七草は seven spring herbsで説明がで
きます。
◇活動のスタートの方法パート２です。英語の早口言葉とAlphabetの
発音で口慣らしをしスマイルで気持ちも整えましたか？
それでは、活動開始です。
◇"Hi! Shall we start today's lesson? Ah, you look tired.
Are you tired?"と始めてみるのも一つの方法です。
給食前の４時限目では、Are you hungry?でスタートをし、昼食後の５
時間目だと Are you sleepy?でスタートをするというのもありです。
要するに言葉は心のメッセージを伝える道具ですから、きまり表現に
慣れてきたら、ちょっと心のシーズニングで味付けしてみましょう。
◇さて、挨拶後のアイスブレイクの続編です。気力を集中させるため
に体のウォーミングアップで声だしを行いましょう。
◇全員を起立させます。少しお互いの距離を置きます。人数が20名程
度であれば、大きな輪を作ってお互いに見合わせます。そこで１分程
度身体のストレッチをしましょう。
Shrug your shoulders.（肩をすぼめて）、Relax.（リラックスして）
を数回とBend your knees.（ひざを曲げて）を数回こなしてから、
Breath in.＝Inhale（息を吸って）、Breath out.＝Exhale（息を吐
いて）を２～３回繰り返し、Breath in and keep it.（息を吸って、
留めて）と言って時間を計るタイムトライアル。
◇Let's produce your voice as long as you can.
（できるだけ長い時間声をだしてね）。
Produce your voice as high (low) as you can.
（できるだけ高い〔低い〕声を出してね）。
Produce your voice as loud as you can.
（できるだけ大きな声を出してね）という行動をします。
◇音域を広げることと声量のある声にするトレーニングです。児童に
は、大きな声を出して元気になろうという意図が伝われば良いのです。
◇これでいよいよ英語指導（活動では指導と言ってはいけないようで
すが、実際に指導をするわけですから指導という表現を使います）を
始めます。この時に、今の声だしとの意図的な連続性がなければ何の
ために声だしをやったのかが不明確になります。ここがクラス運営で
はとても大切です。
◇先生の指示する行動、児童が実施する行動にはすべて意図がなけれ
ばいけません。ですから、次の項目へ進む際も教師は大きな声（叫び
声ではありません。元気で通る声です。）で元気よく進めてください。
◇上手い流れとは、導入時に本時の指導で必要な語彙や表現を思い出
させることです。「思い出し（いわゆる復習）」をどのように進めて
いくかは次回以降でお伝えします。それまで、皆さんは以下の条件で
どのように進めるかを少し考えておいてください。
◇仮に今回の内容が大きな蕪の物語を使って劇を行う活動の第一回目
だとします。必要語彙は家族の呼び名、野菜や果物の名称、職業の名
称と、蕪を引き抜いたり、引っ張ったり、手伝うという動作を表す語
彙だとすれば、どのようなアクティビティを用いて思い出させるかで
す。
◇上手くない指導は前回の内容をそのまま復習することです。今回と
関連していないことを持ち出すと児童はただただ混乱してしまいます。
そうしないように上記の条件に従って工夫ある活動プランを考えてお
いてください。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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