☆失敗は教育チャンス！☆
◇お母さんは、子どもが失敗することや間違うことを恐れる。子ども
が、失敗しないように、間違わないように、必死に注意をし、確認を
とり、念を押して子どもを幼稚園へ、学校へ送り出す。
◇そして、幼稚園や学校から帰ってきたら、失敗をしていないか、間
違いをしていないかと確認し、失敗をしてしまったり、間違いをして
しまっていたら、ついつい叱ってしまう。「あれほど言ったのに、な
ぜ失敗をしちゃったの！」と。
◇人生には、失敗はつきものだ。子どものうちに失敗をさせ、間違い
をさせ、その失敗や過ちから学ぶ習慣を身につけさせたほうが本当は
よいのだが、大人になって、失敗しないように、間違いを犯さないよ
うにと思って、子どものうちに失敗や間違いを注意し、叱ってしまう。
◇そんな親心も分からないではないが、これが、度を越すと、子ども
は失敗を恐れるようになり、ビクビクして何もできない子どもになっ
てしまいかねない。そして、セルフ・エスティーム（自己重要感）が
低くなって、自分に自信の持てない子どもになってしまう。
◇長い人生を考えた時、子どものうちから自分で失敗や間違いから学
ぶ習慣を身につけさせた方が、お母さんが、一生懸命失敗や間違いを
叱るよりは、よっぽどいい。
◇お母さんが、失敗を叱ることによって、子どもは自分で失敗から学
ぶことをしなくなる。叱られないようにするが、失敗した原因を吟味
し、次に活かそうとはしないのだ。
◇たまにこのメルマガでも書くが、「大人になって失敗させたいです
か？子どものうちに失敗させたいですか？」ということだ。子どもの
うちに失敗を数多くして、失敗から子どもが学ぶことが出来れば、失
敗は減っていくはずだ。根気強く子どもの失敗に付き合っていくこと
だ。
お母さん：遅かったじゃない。学校で何かあったの？
Ａ君 ：居残り。宿題忘れで。
お母さん：なにやってんの！宿題忘れってなによ！いつも言っている
じゃない。宿題はやったのって！
Ａ君 ：しょうがないよ。色々忙しかったんだから。
お母さん：なに言ってるのよ。忘れないようにしなさいよ。今から明
日の宿題をやりなさい！
Ａ君 ：ちょっと休憩させてよ。
お母さん：全然反省してないじゃないの！兎に角今すぐここで
やりなさい！宿題持って来なさい！
Ａ君 ：分かったよ！
◇お母さんは、宿題を忘れたことを叱っているが、もう少し余裕を持
って子どもと接すると、なぜ宿題を忘れてしまったのかを聞けるはず
だ。そうなっていれば、宿題忘れの原因が明確になって、次には、宿
題を忘れないような行動計画が作れたかもしれない。失敗を活かすと
はこういうことだ。
◇失敗したら、教育チャンスだと思ってはどうだろうか。失敗は、学
ぶことの多い機会なのだ。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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