一時限の進め方－８
◇２月１１日は建国記念日です。英語ではNational Foundation Dayと言います。
日本では神武天皇が即位したとされる日（紀元前６６０年２月１１日）という
説があります。According to Japanese legend, the first Emperor of Japan,
Jinmu, ascended the throne on February 11th in the year BC 660.という
ことですね。
◇話題はもう一つ、明日２月１２日から２８日まで、カナダのバンクーバーで
冬季オリンピックとパラリンピック（Winter Olympic and Paralympic Winter
Games）が始まります。日本選手の活躍を楽しみましょう。
◇リレーゲームの発展形の紹介でジェスチャーによる伝言ゲームを紹介します。
やり方は前回と同じですが、言葉を用いないNon-verbal communicationです。
◇基本的なやり方は前回と同じです。チーム（グループ）に分けて、一列に並
ばせます。一列に並ぶというのを英語では"Make a line, please."といいます
が、イギリス英語では"Make a queue."という表現を使います。
◇代表者が前に来て、先生が単語を一つ言います。それをジェスチャーで次の
人に伝えます。"Use a gesture to tell this word.."となります。
◇これが結構難しいのです。空間表現感覚の鋭い子が得意な分野です。子ども
にはそれぞれの得意分野がありますので、単語を多く記憶したり、発音をした
りすることが苦手な子の中で、「俺はこれが得意だ！」と言う子が現れるとそ
の子にとって英語を楽しく学ぶきっかけになります。
◇その子はジェスチャーをすることに集中しますが、その間、彼の頭の中では
英単語が意味とともにイメージされていますし、頭で考えている時にはその発
音もイメージされているからです。
◇このようにゲームには色々な学習効果があるのです。
◇物（名詞）ばかりでなく、動作（動詞）、様子（形容詞）などを織り交ぜる
とさらに楽しくなりますし、子ども達の頭の中も活性化します。
◇言葉を合成して、a small appleとかhot waterなどにすると相当の工夫が必
要です。子ども達が工夫するジェスチャーから、先生も新しい表現などを指導
するときのジェスチャーのヒントを見つけることができるかも知れませんね。
◇さらにレベルアップされるには、先生が口頭で伝える代わりに、絵カードを
示すことです。
◇言葉で伝えると英語の発音が直接子どもの耳に入りますが、絵を見せるとそ
の単語を思い出さなければいけません。ここが学習のポイントになります。そ
の意味でレベルが高くなるのです。
◇視覚から英単語や英語表現を探す。そしてそれを言葉として頭の中で発音し
ます。このことで絵を見て日本語に直さずに英語が浮かぶようになる訓練にも
なるのです。
◇次回は小学校英語活動の目的を逸脱して、文字を指導していて、スペルを確
認する場合のリレーゲームをご紹介します。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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