今年度の授業を振り返ろう
◇冬期五輪の上村愛子選手が惜敗した決勝の翌日のブログに感動しました。上
村さんがご友人の方から伺った言葉だということですが、「難題のない人生は
『無難な人生』、難題のある人生は『有り難い人生』私はその後者を歩いてい
ると。」素晴らしい技術と勇気づけられる言葉に有り難うという気持でいっぱ
いになりました。
◇英語活動も２年目へ突入です。正式スタートまでの重要な１年です。今月は
活動の振り返りと準備をされると思いますが。振り返りのポイントは学習者が
能動的に参加できたかどうかです。
◇まず開始から終了までスムーズに流れた活動をピックアップしましょう。
「これは使える」、「皆が楽しくアクティブに活動した」というものです。そ
して、その際の「教具」、「アクティビティ」などを書き出しましょう。
◇皆さんの生徒さん一人ひとりを思い浮かべてください。活動の時に目の輝き
が消えていた子や活動を避けていた子がいたら、学年が上がる前によくお話を
聞いてあげましょう。
◇教師が気付かない観点からの意見が聞ける場合があります。（例えば一部の
児童のみが楽しめる活動をしていたとか、高学年生のメンタリティに合わない
活動をしていたなどです。）
◇英単語の筆記などを強制していたと言う小学生を持つ親御さんからお話しを
伺ったことがあります。ゲームばかりで退屈したというお話も聞こえます。今
一度英語活動のあり方と研修方法とを考えてください。
◇先生の心理的負担も大きかったと思いますが、深呼吸して客観的に児童の立
場から振り返ってください。熱心にやられてきた先生ほど次の活動へのヒント
が生まれてきます。
◇新６年生は２年目の英語活動に突入します。５年生で体得したことを土台に
したクラス作りができます。きっと今年度よりも活き活きとしたクラスづくり
ができると思います。皆さんの気持ちの余裕も大きく違っています。しっかり
とした振り返りから英語活動の進化が見えてくるのではないでしょうか。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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