聞くフレームを合わせる！
◇以前にも、このメルマガで書いたことだが、アメリカの心理学者が、コ
ミュニケーションに関する実験をした。
◇どういう実験かというと、二人一組になって、一方が手で机を叩いて相
手に曲名を知らせるというものだ。
実験する前は、かなりの人が、曲名は当たるだろうと思っていたが、そう
でもなかった。相手に対してただ手で机を叩くだけでは、曲名は、伝わら
なかった。
◇この実験を試そうと、数年前に私の講演に来ていたお母さんお父さん
１５名に上のような実験を行なった。
まずシンプルな曲の「さくら」をやったら、一名のお父さんが正解だった。
しかし、その他の参加者は、全く曲名すら思いつかなかった。
続いて、スマップの「夜空ノムコウ」を叩いたが、誰も分からなかった。
全く曲名が出てこなかったのだ。
そこで、今のは、スマップの曲ですとヒントを与えたら、数名の方が、す
かさず答えを言ってくれた。
◇この実験で分かったことは、コミュニケーションを理解するためには、
理解する前提なり、理解を助ける文脈が大切だということだ。
話を聞くフレームが重要だということなのだ。親子の会話でもこの重要性
は変わらない。いや変わらないどころか、非常に重要である。
◇親と話すフレームと子どもが聞くフレームが合っていなければ、全く話
は伝わらないのだ。
だから親は、自分が話す話の前提を示さなくてはならないのだ。
フレーム（=文脈）を親と子どもが共有してこそ、理解が図れるのだ。その
ことをこの実験は教えてくる。
◇頭の中に音楽が流れているからこそ、手を叩くだけで曲になっていくのだ。
もし、そういう音楽が頭の中に流れていなければ、手で机を叩く音と音が結
びつかないので、曲にならないのだ。
◇子どもと話す時は、子どもの話を聞くフレームを考えよう。
そうしなければ、スムーズなコミュニケーションは、図れない。
もし、コミュニケーションの前提がなければ、いつまでたっても双方の理解
が得られないまま、コミュニケーションが終わってしまうだろう。親子のコ
ミュニケーションが、円滑に進むためには、親も子も自分のフレームを相手
に合わせようとしなければならないのだ。まずは、親から手本を示すことだ。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
