レッスンのアイデア集６－６
◇「夏のArt and Craft アクティビティ」続編◇
絵が描けました。
画用紙には様々な魚たちが並びました。次にこれらに色をつけます。
教師：OK. Paint your fish.
「魚に色を付けてください。」
色を付けたら、次々に質問してください。褒めてください（承認行動）。
児童：I'm finished.
教師：Very good. What is this fish called in English?
その次は、魚を切り抜きます。
教師：Then hold your scissors and cut out your fish.
「はさみを取り出して、魚を切り抜いてください。」
全員が切り抜いたら、その魚を使ったゲームを行います。
魚を調べたり、描いたり、切り抜いたりしたのは、実はこのゲームを楽しむ
ためです。
教師：OK, everyone. We are going to enjoy a fish race.
And find out who will win the race.
Make a line here with a fan.
「さあ、これから『お魚競争』をします。誰が勝つかやってみましょう。
団扇をもってここに並んでね。」
活動内容：ぞれぞれの魚と団扇をもって一列に並びます。
魚を床に置いて、団扇で扇いで魚を前へ進ませ、どの魚が一番先
にゴールに到達するかのレースです。
低学年であれば、距離は短く、ペアで一匹の魚を進ませます。
高学年であれば、一人が進ませ、他のグループの児童がそれを妨害するとい
う方法もあります。
また、５名くらいが個人戦として、コースを競争します。
その両サイドに数名の児童が並んで横から団扇で扇いで進路を妨害するとい
う方法もあります。
個人戦からグループでのリレーまで、とにかく、楽しいのでいろいろな方法
で行ってください。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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